Développer son influence personnelle avec les outils de la P.N.L. 

La programmation neuro-linguistique (PNL), ensemble de techniques, est née de l’observation des comportements. Observer des compétences, les décoder, les expérimenter pour créer des modèles efficients et se les approprier. Ces modèles constituent une base aidant à une démarche de progression épanouissante. Ils visent à faciliter une connaissance de soi, un accès aux ressources déjà acquises par la personne, la transposition d’une ressource d’un contexte (personnel par exemple) à un autre (professionnel par exemple).

 Objectifs 

Permettre aux responsables d’aborder des situations difficiles avec plus de sérénité

Mieux se connaître pour mieux communiquer avec la PN L

Connaître les tactiques nécessaires pour s’adapter aux autres

Influencer avec intégrité

Gérer ses émotions

 Public  

Cadre, chef de projet, agent de maîtrise, technicien

 Prérequis  

Être déterminé pour s’impliquer personnellement dans la formation, pour s’approprier les techniques et pour en recueillir tous les bienfaits.

 Programme  

ÉTABLIR UN CLIMAT RELATIONNEL

• L’énnéagramme pour mieux se connaître
• La calibration
• L’écoute active
• La reformulation pour relancer et valider
• Observer les registes sensoriels préférés : le VAKOG
• La technique du questionnement avec le métamodèle pour éviter les imprécisions, généralités, incohérences

SE PRÉPARER À DÉVELOPPER SON IMPACT

• Communiquer en s’adaptant au VAKOG de l’interlocuteur
• L’ influence des croyances
• Exposer ses idées avec habileté par le recadrage
  • Transformer une expérience négative en positive
  • Gérer les objections
  • Prendre en compte le cadre de référence de l’interlocuteur
• Explorer les niveaux logiques
• Adapter son langage

MOBILISER SES RESSOURCES

• Visualiser sa réussite
• Choisir les ressources personnelles internes en situation de réussite : la synchronisation, la calibration verbal et non-verbal, les registres sensoriels Vako
• Se préparer mentalement : se fixer un objectif précis, la stratégie du scénario gagnant
• Maîtriser les émotions désagréables par la dissociation
• Évacuer les stress négatifs

 Pédagogie de la formation  

En début d’intervention :

• partage d’expériences
• l’expression des attentes.

L’animateur informe le participant de la partie du programme qui permettra de répondre à son besoin. Ces attentes font parfois l’objet d’apport additionnel ou d’exercices ad-hoc dans la mesure où le temps imparti le permet.